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协型的。这种特别多，危害也最大。本来定好的规矩，但是小孩一哭二闹，大人马上就心软了，尤其是做爷爷奶奶的，往往更加心疼孩子，就会说算了算了，这次先这样吧。这种娇惯会让孩子失去规则意识，甚至养成坏的路径依赖，认为只要他闹得够凶，世界都得围着他转。等他进入社会，发现老板不惯着他，社会不惯着他，那摔下来的疼痛，可就比小时候挨一顿揍疼多了。
还有一种是纵容孩子的情绪。孩子随意发脾气，摔东西，家长不给孩子立规矩，总以为还小，总觉得长大了就好了。这种娇惯会废掉孩子的情绪管理能力，很难学会为自己的情绪负责，永远都是觉得都是别人欠了他，别人惹了他，容易养出霸道任性的孩子。
娇惯其实就是没有规则的溺爱，总是即时满足孩子的要求和情绪，让孩子学不会延迟满足，只知道安抚孩子的情绪，却忽略了必要的能力建设。但是真实的世界不会因为他哭就给他加薪的，不会因为他是你家的“大宝宝”就容忍他的各种违规行为。那时候他要么陷入深度的挫败感，要么继续向父母伸手，要么埋怨父母。
所以在养育孩子的过程中，我一直在思考如何做到宽严相济，在我看来这比投资要难。因为投资可以做到非常冷静，按规则行事就行了。但是面对自己的孩子，有几个人可以完全做到心如止水？
我的做法是先让孩子知道、能切实感受到父母是真的爱他们的。无论分数高低，作业写得快还是慢，排名是高了还是低了，都不影响他被接纳，都不影响爸爸妈妈爱他。孩子的价值不会因为一次考试就会被重新定义，也不会因为做错了一件事就影响父母对他的爱，就让他不敢回家。有了这个底气，他才敢跟你说真话，这一点很重要。
在上面这个前提下，给孩子清晰的行为规则。孩子小的时候，我只定了三条规则给他们，易懂好记，第1条是不做危险的事，第2条是尊敬老师，第3条是上课认真听讲，不许捣乱。
当然，还有生活中的一些小规则，或者说是习惯。比如作业必须自己完成，不许抄答案，几点睡觉，自己的书包自己收拾，这些都提前定好，全家统一意见。孩子刚开始可能会哭闹，但是不要打，也不要骂，也不要吼，不过也不妥协，温和而坚定地执行。
孩子刚开始的哭闹，其实是一种试探，当他知道哭闹无效的时候，就已经开始建立规则意识了，这种规则意识也会让他们感觉身边的世界有一种可预测感。被规则温柔约束过的孩子，反而更有安全感。
最后一点是平时注意多多实打实地去帮助孩子成长。像开头说的那个孩子说的死了就不用考试了，其实多是因为家长平时太过于注重分数了。正确的做法，或者说对分数正确的观点，应该是分数并不重要，这是我的真心话，分数本来就不重要，因为分数是变化的，孩子一次考好或者一次没考好又能如何？有的时候考不好反而是好事，正好能知道自己哪里学得不好，可以查漏补缺了。
一直成绩都非常好，一直考得都很好，其实倒并不一定是好事。人生本来既有成功，又有失败，习惯了这些小的挫折，才不会被突如其来的大的挫折一次压倒。
在孩子说自己没有考好的时候，家长说考不好没关系，或者说必须要考好都是不妥的。有的家长会违心地说考不好没关系，但孩子其实很聪明，他知道你在说违心话。这个时候我常常会问，有没有哪道题不会的，需要我帮忙吗？有的时候孩子说他已经会了，有的时候他会高高兴兴地和你一起讨论。每改正了一个错题，或者学会了一个前面没有掌握好的知识点，他的自我成就感就长了一点，孩子自己也能以一颗平常心看待分数。他会慢慢懂得因上努力、果上随缘的道理。
教育是一场风险管理。
做投资的人看世界有个习惯，会有自己的一套完整的、稳固的框架，习惯于看风险收益比，更加关注长期复利。
我们这代人，从小就被教育吃得苦中苦、方为人上人，老一辈相信棍棒之下出孝子，所以我们本能地觉得不能对孩子太娇惯，太溺爱。
但是当我们真的看到孩子被压得喘不过气来的时候，尤其是看到一些极端案例的时候，我们又心疼得要命，后怕的要命。
这中间如何平衡，没有教科书，也没有标准答案。这需要我们蹲下来，去看着孩子的眼睛，去感受他们的感受。也需要我们在必要的时候硬起心肠，在他们想放弃的时候推他们一把，鼓励他们一下。
爱孩子，不是永远把他护在羽翼之下，也不是把他们直接就踹到风雨里面去。他们可以哭，可以埋怨累，可以害怕，但路永远得他们自己走。做父母的会在旁边陪着他们，但不能替他们走，也没法替他们走。
孩子要知道压力是真实的，但也是有办法解决的。他们要知道这个世界是有规则的，同时也知道他们是被爱着的。
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