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肖楚在心里默默祈祷这段路能平安无事地走完。
车子又开了大约十分钟，前方的路渐渐宽了起来，路两边出现了几栋三四层的小楼。
楼体上挂着暖黄色的灯带。其中一个楼顶竖着几个大字.
磐声之家。
是基地的名字。
“到了。”肖楚将车开进去，将车停在一旁的空地上。
唐莳坐直身子刚要伸手去开彻门，就听见宋瓷说了一句。
“外套穿上。”
唐莳回过头，宋瓷已经推门下车了。
她这才从座位旁边拿起自己的外套，慢悠悠地套上。
在肖楚的带领下，三个人沿着一条铺着防滑砖的小路往里走，路两旁种着矮矮的冬青，修剪得整整齐齐。
肖楚带着她们上楼，说：“过两天有个手语角的活动，刘主任带着老师们在布置教室，我们直接过去就行。”
唐莳步子迈得散漫：“好啊。”
二楼走廊比一楼更安静，两侧墙面上贴满了手语图示和学员们的画作，色彩鲜艳得有些突兀。走廊尽头有一扇半掩的门，暖黄色的光从门缝里漏出来，在地面上拉出一道细长的亮线。
中途她们经过一间开着门的教室，看到里边有一个人背对着门口，正站在窗边的一排柜子前，似乎在整理什么东西。
那人穿着一件烟灰色的薄毛衣，袖子挽到小臂，露出一截线条匀称的手腕。
深色的长发松松拢在脑后，垂下来的几缕碎发随着她轻微的动作微微晃动。
她背脊挺得很直，站姿带着一种不太常见的端正，但又不显得僵硬，更像是一个人独自待久了之后形成的习惯。
那人把手里的东西轻轻放回柜子里，又慢慢地把柜门合上，每一个动作都精确到像是在遵循某种内在的节拍。
唐莳的目光在她身上停了一下。
肖楚注意到她的目光，“这位是基地的志愿者，苏听雨老师，她平时主要负责一些后场的工作。”
唐莳的目光在苏听雨的侧脸上又多停留了两秒，“她是健康人还是？”
肖楚说：“苏老师有一只耳朵是完全听不见的，另一只耳朵有极微弱的残余听力，戴着助听器能感知到声音，但她不太喜欢戴助听器，所以平日里主要还是靠读唇和手语。”
她顿了顿，又补充了一句，“这位苏老师是轻微的阿斯伯格综合征，但不太影响正常生活，所以刘主任还是把人留下了。”
唐莳注意到对方确实会有一些重复性且略显刻板的小动作。
一旁的宋瓷从唐莳和肖楚说话时就没怎么动过。
宋瓷站在门框边上，手垂在身侧，姿态看起来随意而松弛。
她的目光移到了唐莳的侧脸上。
唐莳还在看那位志愿者。
她的眼神里带着一种很纯粹的专注，眉头微微蹙着，嘴唇轻轻抿在一起，像是在努力理解什么她暂时还没想明白的事情。
这是唐莳对什么有兴趣时才会露出的模样。
宋瓷垂在身侧的手指慢慢收紧了，指节的颜色由粉转白，像是一寸一寸染上去的。
第31章
唐莳终于收回目光，偏过脸想跟肖楚说点什么，余光扫到宋瓷，忽然就顿了一下。
她看见宋瓷的目光落在自己身上，但不是平日里凉凉淡淡的目光，反而给人一种沉甸感。
唐莳犹豫了下，往后退了一步，“怎么了？”
干嘛这样看着自己，除了在车上，她刚才一路上也没做什么手欠或者嘴欠的事吧。
宋瓷定定瞧了她一眼，又自然地把视线移开，“不是找那位刘主任吗，你还要在这看多久？”
“我就看看，人家又不会和你一样小气。”唐莳说。
她刚盯着这个看着三十出头的女人看，只是觉得这人好像有点眼熟，但又说不上来。
印象里似乎也没有能对得上号的人脸和人名。
所以才看得久了点。
肖楚站在前边，感觉自己像是被夹在几道看不见的气流中间，哪一股都不敢碰。
她甚至在心中默想，可不可以跟老板申请加点钱啊。
在她俩说话间，房间里的苏听雨转过身来，看到了门口的一行人。
唐莳注意到教室里那人看过来的视线，还有对方抬起的手，在对着她们比划着手语。
很多聋哑人在比划时都会带上一些表情配合动作，以此更生动地来表达自己的意思。
但苏听雨脸上没什么表情变化，反倒是显出几分木讷板正。
甚至还有几分不耐烦？
唐莳因为看了些手语教学视频，能大概看懂几个手势的意思。
她迟疑了下：“她是不是......在赶我们走？”
一直跟着这个公益项目的肖楚是有一定手语基础的，她看着苏听雨的动作，干笑两声。
“额...