第192章难以聚现的博格特

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    第192章难以聚现的博格特(第1/2页)
    杰弗里站在那双巨大的粉色拖鞋面前，脸上的表情从惊恐变成了难以置信，又从难以置信变成了哭笑不得。
    他转过头，看着张启熙，用一种委屈的语气问道：“教授，为什么是粉色的？”
    “可能因为你的潜意识里，觉得粉色比较滑稽。”张启熙一本正经地回答，“这说明你内心深处是一个有品位的人。”
    教室里笑得更厉害了。
    杰弗里挠了挠头，也忍不住笑了起来，走回座位的时候，他的脚步比刚才轻快了许多，甚至还朝斯莱特林方向挑了挑眉。
    接下来的时间里，张启熙又让几个学生依次尝试了对付博格特的练习。
    一个格兰芬多的女生面对的是一条巨蟒，被变成了跳绳。
    一个斯莱特林的男生面对的是一个正在发怒的、面目模糊的成年人形象，被变成了一个吹着哨子的充气小丑。
    张启熙注意到，那个男生在练习结束后沉默了很久，没有参与周围的讨论。
    她没有点破，只是在心里记了一笔。
    霍格沃兹的老演员了——校园霸凌或者家庭创伤。
    老实说，霍格沃兹真应该开设一门心理健康教育。
    要不，教出来的，三分之一是魔丸，三分之一是神经病，剩下三分之一才是正常人。
    轮到格兰芬多的一个女生时，她走到衣柜前，深吸了一口气，拉开了柜门。
    柜门打开，里面空无一物。
    只有一团黑色的未知生物，在反复的翻滚。
    女生愣住了。
    她探头往柜子里看了看，又回头看了看张启熙，一脸困惑：“教授，这是什么？”
    张启熙的眉毛微微挑了一下。
    她走到衣柜前，看了一眼正在剧烈翻滚和挣扎的博格特，若有所思地看了那个女生一眼。
    “你害怕的是‘空无’，或者说，是未知。也就是说，你还没有什么害怕或者恐惧的东西，或者你的恐惧被隐藏的很深，博格特难以发现。”
    “如果是前者，还好。如果是后者，对于博格特来说，这是一个很难处理的恐惧源，因为它没有具体的形态可以模仿。”
    女生有点高兴，嘴角翘起。
    张启熙看着女生，接着讲道：“这表明，你是一个善于思考的人，这对你来说是好事，也是坏事。”
    女生有点不理解，为什么是坏事。
    就连教室里其他学生也不理解，博格特都不能发现，这不是表明以后遇到博格特，就不会被博格特攻击了吗？
    张启熙看着这一群小萝卜头脸上的疑惑，语速不变，依旧平稳的讲述道：“好事是你不会被表面的恐怖吓倒，坏事是你的恐惧藏得太深，连博格特都找不到突破口。”
    她挥了挥魔杖，衣柜消失了。
    “能够直接面对的恐惧，是能够被克服的。
    如果连面对都面对不了，一旦在博格特面前暴露，那么，你可能连念咒语的时间都没有。”
    她转身面向全班，总结道：“今天的练习告诉我们一个道理，每个人的恐惧都不一样。”
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    “有人怕蜘蛛，有人怕蛇，有人怕失败，有人怕孤独。而黑魔法防御的第一步，不是学会咒语，而是了解你自己。你知道自己怕什么，才能在面对它的时候，不被它击垮。”
    她看了一眼墙上的钟，时间刚好到了。
    “今天的课就到这里。课后作业是写一篇关于‘我最恐惧的事物及其成因’的短文，下周三交。字数不限，但我要看到真实的思考，不是抄课本，不是编故事，是你自己的东西。”
    张启熙看着学生们听到“不限字数”，就咧开的嘴角，又补了一句，“如果有人敷衍了事，那么，下周就用你来做教具。”
    笑容不会消失，只会转移，因为，现在转移到张启熙的脸上了。
    学生们开始收拾东西，三三两两地走出教室。
    张启熙站在讲台旁，看着他们离开。
    那个格兰芬多的女生走过她身边的时候，停了一下，轻声说了一句：“谢谢您，教授。您的课，很有意思，我会认真思考的。”
    张启熙点了点头，目送她走出教室。
    等所有人都离开之后，她走回讲台前，拿起教案簿，在上面写下了一行批注：“第一节课顺利完成。”
    “博格特单元效果良好。需重点关注：斯莱特林的托马斯·威尔金斯（家庭相关问题），格兰芬多的艾琳娜·沃特森（抽象恐惧源）。下周计划：实战防御咒语入门。”
    她合上教案簿，抬头看了一眼窗外的天空。
    午后的阳光透过高窗洒进来，在石板地面上投下一片温暖的光斑。
    远处传来学生们在操场上嬉笑打闹

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第192章 难以聚现的博格特

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