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犹豫很快消失。
顾一鸣的成长盒放在另一个柜格，里面有模型比赛的第一张报名表和小学时写坏的姓名牌。沈南星没有拿三个人的纪念物比较多少，只让他们各自决定要不要添新东西。
晚饭前，李景安又捡来一片叶子，递到顾一辰面前：“这个送哥哥，因为像小船。”
顾一辰接得很郑重：“那我也压起来。”
顾一鸣故意伸出空手：“我的呢？”
李景安在院子里找了半天，最后拿来一片只剩半边的叶子：“像哥哥的桥。”
顾一鸣看着缺口，没忍住笑，仍把叶子收进纸袋。
孩子学会组织更长的话以后，最先做的不是证明自己聪明，而是给身边的人分配颜色、形状和心意。沈南星把成长册合上，没有写“语言能力进步”之类的结论。
那片叶子被夹在书页里，叶柄朝左，旁边是一颗画得并不圆的小太阳。多年以后，颜色也许会淡，句子却会提醒她：两岁的李景安曾在一个普通秋日下午，认真挑过一束只由一片叶子组成的礼物。