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前面几段引子与官样文字之后，接下来便是满满的干货了——
学生以为，想要完善此间种种，须遵循以下方略便可：
兴办乡学，可劝谕乡绅捐输，以立碑记名促之；此外，还可用地方闲置公田，以租税充经费也；
乡学之夫子，可延聘落第士子，给予其束脩补贴，另，可请府县学官定期下乡授课，如此既可鼓舞士气，又可形成多方教学之优；
乡学之课程，以三百千为启蒙，其间着重穿插‘孝亲’、‘睦邻’之通俗讲说，令乡民懂礼仪、知孝悌、明是非、怀仁心；
其后，强化移风易俗之法：借乡学集会，宣讲《大乾律例》中‘禁斗讼’、‘戒赌博’等条款，以此而普法；再者，可联动乡老惩戒恶习，乃至公审典型以震慑宵小！
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唐寅一口气写就足足两页草纸！
完成后，他仔细检查一番，更改了几处纰漏，最后确认再没有什么问题，便开始往答题纸上誊抄。
然而，刚写了几句的功夫，其眼角余光不由看到，此前那‘军士’，又目光灼灼的盯向了自己！
不但如此，片刻后，对方竟是迈步向他这里靠近过来！
唐寅心中警铃大作！
这厮要干什么？
准备对我出手了么？
我当如何应对？
考场之上，若我与军士纠缠起来，此番院试之旅便要走到尽头了吧？
怎样才能避过灾祸，而又不影响此番科举呢？
电光火石之间，他脑海中闪过无数个念头。
当下，他放慢了誊抄速度，时刻关注对方的动向！
军士一步一步，越来越近！
唐寅的一颗心，也跟着加快了跳动频率！