90书院(90shuyuan.com)更新快，无弹窗！
算不出来。
闲着也是闲着，本着不浪费时间的想法。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第47章红花百花(第2/2页)
这位今天刚踏入六中校门，就在新班级上的第一节物理课上玩起了手机……
讲台上的陈老，本来正笑呵呵的背着手，看着这群平日里眼高于顶的天才们抓耳挠腮的窘态。
突然，他看到了教室角落里的李东。
陈老微微眯起了眼睛。
这个学生有点面生，不过英才班实行流动制，没见过也正常。
但让陈老奇怪的不是这张生面孔，而是这个学生……居然在低头玩手机？
老陈在六中教书这么多年，已经很久没见过这么嚣张的小家伙了。
但他也没有有发火。
因为能坐进英才班的，绝对不可能是那种破罐子破摔的差生。
既然不是不想学，那就只剩下一种可能——人家做完了。
陈老下意识的看了看时间。
5分钟多点。
而且看这小子的样子，估计已经玩了一小会儿了。
这道题他之前给秦言做过，秦言当时花了7分钟得出了第三问的正确解析式。
这小子，5分钟不到就做完了？
也不知道做没做对。
他慢悠悠的走下讲台，朝着教室后排溜达过去。
……
此时的李东全部心神都已经沉浸在了“青龙学习小组”里。
最近牛顿这位大佬已经在第二次工业革命中杀疯了。
【艾萨克牛顿】：各位，我的内燃机的改良非常成功，四冲程的稳定性远超预期，高压蒸汽机也已经成熟，我们已经将其应用到了矿山的深层抽水和初步的铁路运输轨道上！
【艾萨克牛顿】：我们的工业化进程，正在以几何倍数爆炸！
隔着屏幕，李东都能感受到牛顿那种掌控时代脉搏的狂傲。
但紧接着……
【艾萨克牛顿】：可是，我遇到了一个极其棘手的问题。
【艾萨克牛顿】：我们没人了……
李东看着牛顿的发言，他突然发现了一个恐怖的细节。
【艾萨克牛顿】：我们现在的世界人口只有一千多万！而且这其中的绝大部分，都集中在皇家科学院辐射范围内的城邦里，外面的世界依然是未开化的荒芜！
【艾萨克牛顿】：随着大量的农场劳动力被抽调进工厂，我们的粮食产量正在急剧下降！可如果没有足够的粮食去填饱那些工人的肚子，那些伟大的机器最后都将变成一堆废铁！
“一千多万人口？！”
李东看着这几个字，心中暗自心惊。
这绝对不是他认知的那个17世纪的地球！
听牛顿这意思，那个世界似乎根本没有国家的概念，完全是一个由“皇家科学院”主导的“科学乌托邦”？
“这就是平行时空1666号宇宙的现状吗……”
李东咽了咽口水，虽然对那个异世界的社会结构感到震撼，但一提到“粮食产量”。
他一下子就想到了刚刚在上一节生物课上的知识。
于是他在群中说道。
【高三刷题中】：@艾萨克牛顿，爵士，关于粮食产量的问题，我这里有一点不成熟的建议。
【高三刷题中】：我们可以利用不同植物品系之间的“杂种优势”，去寻找特定的突变株，建立“不育系”，“保持系”和“恢复系”，只要这三套系统运转起来，实现良种的大规模繁育，粮食产量成倍翻番绝对不是梦！
李东把这段话发出去后，群里突然安静了五六秒。
【艾萨克牛顿】：？？？
【艾萨克牛顿】：高三阁下，您说的杂种优势我有所耳闻，园艺师们确实能通过杂交培育出更健壮的作物，可没人能说清这背后的规律，更无法实现稳定的大规模繁育！
【艾萨克牛顿】：退一万步讲，就算它们可以杂交，它们是如何将这种优势传递给下一代的？难道是像流体一样混合在一起的吗？那所谓的“不育系”又是什么荒谬的概念？
牛顿完全懵了。
在牛顿所在的1666号宇宙，经典力学或许已经提前百年登顶，但生物学应该还处于极其原始的蒙昧阶段。
看着牛顿发的质问，李东一时间也有些抓瞎。
虽然刚才在生物课上，他强行推导出了核质互作（S-rr）的基础框架，知道那玩意儿怎么算题。
但是，知道怎么做题，和给一位17世纪的物理学大神科普这完全是两回事呀。
就在李东琢磨该怎么用通俗易懂的语言给大佬们上生物课时……
一个群友，突然冒泡了。
【这并不荒谬，牛顿爵士。】
李东愣了一下，然后看向了这人的ID
【格雷戈尔约翰孟德尔】
就是这个男人！
让无数高中生为了红花白花，高茎矮茎，黄圆绿皱的概率计算，算瞎了眼睛！
生物学的真神——孟德尔！