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看到一个小男孩，在墙上，按下了一个，蓝色的手印。
李小雨便会笑着拿起画笔，在那个手印的下方，为它，勾勒出，长长的，绚丽的尾焰，将它，变成了一艘即将起航的小小火箭。
班里同样是美术社成员之一的文艺委员苏苏，更是耐心地蹲在一个，正为如何画出火箭尾焰而发愁的小朋友身旁，手把手地，教着他，该如何调色，如何用笔。
宋鱼倩和美术老师林晓晓，也站在一旁，看着眼前这，充满了传承与温馨的，动人的一幕。
“你看这些孩子。”林晓晓笑着道，“当初，我们教他们画画的时候，他们也是这样，什么都不懂。”
“没想到，这才一转眼的功夫，他们竟然，也都能当小老师，去教更小的孩子们了。”
宋鱼倩看着那面正在一点一点变得色彩斑斓的墙壁，也由衷地笑了。
陆远说的果然没错，学生，才是学校真正的主人啊！
这些天马行空的想象力，确实也只有这个年龄段的孩子们能想出来了。
越长大，越会失去这样的童心。
最终的成品，完成了。
那是一面充满了童趣，甚至，在某些成年人的审美里，显得有些凌乱的墙。
但在孩子们的眼里。
这，就是全世界，最好看，最独一无二的墙！
......
放学的时候，孩子们都拉着自己的爸爸妈妈，兴高采烈地，跑到了这里，炫耀着自己的“杰作”。
“妈妈！妈妈！你快看！那个，那个红色的，小小的手印！是我的！”
“爸爸！你看那个！那个长着三个眼睛的绿色外星人！是我画的！酷不酷！”
家长们看着眼前这，充满了生命力的，虽然不完美，但却无比真实的墙壁，一个个，也都感动得，说不出话来。
一个妈妈，拿出手机，对着墙上，那个属于自己儿子的画作，拍下了一张特写，然后，发到了朋友圈。
她感慨地写道：
“这所学校，是真的，把我们的孩子，当成了学校，真正的主人啊。”
“我想，等以后，我的孩子长大了，再回到这里。当他，看到墙上这个，还属于他小时候的，小小的手印时。他的心里，一定会，很温暖吧。”
“这种，独一无二的，看得见，摸得着的归属感，是任何，再豪华，再昂贵的装修，都永远，比不了的。”
另一个家长，更是直接在家长群里开玩笑说道。
“各位我严重怀疑我们学校以后会有校史馆！这一幕，绝对会收录进去的！”