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度和时机，精准得可怕。
“再弹一次。”他说。
许以安又弹了一遍。
这次许以辰跟着她，在她弹到Am和弦时，加入了自己的旋律线。
他用左手按低音部，右手弹主旋律，和她的和弦合在一起。
琴声在房间里流淌。
他的旋律原本有些生硬的地方，在她的和弦衬托下，变得柔软了。
那个一直卡住的转调点，经过她的过渡音衔接，平滑地过去了。
就像迷路的人，在拐角处看到一盏灯。
不是很亮，但足够指路。
一曲弹完，房间里安静下来。
只有电子琴的余音在空气中慢慢消散。
许以辰盯着键盘，看了很久。
然后他转过头，看着许以安。
许以安也看着他，眼睛很亮，像在等待评价。
“你……”许以辰开口，但顿住了。
他想问，你怎么想到的？
你怎么知道那里需要一个过渡音？
你怎么知道那个转调需要这样处理？
但这些问题的答案，他隐约已经知道了。
只是不敢确认。
或者说，不愿意确认。
“哥哥，”许以安小声问，“这样接不对吗？”
许以辰沉默了几秒。
“对。”他说。
声音很轻。
他站起身，走到窗边。
窗外夜色很深，远处的城市灯火像散落的星星。
玻璃上倒映出房间里的景象：小桌，键盘，台灯，还有那个坐在椅子上的小小身影。
一切都那么安静。
但有什么东西，在他心里，轰然倒塌。
他想起那首匿名旋律。
那首在他最低谷的时候，像一束光一样投进他世界的旋律。
简单的钢琴前奏，几个音符重复着，但每个音符里都藏着一种克制的、安静的希望。
那种对光的寻找，不是呐喊，不是祈求，而是像植物向阳生长一样自然的向往。
当时他就在想，写这首曲子的人，一定很懂等待的感觉。
不是被动的等，而是知道光会来，所以在黑暗里安静准备的等。
而现在，眼前这个六岁的孩子，用三个和弦和一个过渡音，展现出了同样的情感把握能力。
不是技巧。
是情感。
是对音乐内核的直觉理解。