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个能解决实际问题的程序，可以是软件，也可以结合简单的硬件。”
她放下宣传单，目光扫过全班。
“学校决定，从我们班选一支队伍代表学校参赛。”她顿了顿，“经过老师们讨论，我们选定许以安同学担任队长。”
所有的目光都转向许以安。
许以安坐在座位上，背挺得很直。
她的表情没什么变化，只是睫毛轻轻颤了一下。
陈老师走到她桌边，把一张宣传单放在她面前。
“许以安，由你来组建队伍，确定参赛项目。”陈老师说，“有什么需要帮助的，随时来找我。”
许以安点点头：“好。”
下课铃响了。
陈老师离开教室后，几个同学围了过来。
周明第一个凑到许以安桌边，眼神里有点紧张，也有点期待。
他清了清嗓子：“许以安，那个……我能参加吗？”
苏小妍也从旁边走过来，小声说：“我也想。”
许以安看了看他们，又看了看手里的宣传单。
宣传单上列出了比赛要求：团队不超过三人，项目需要完整的方案设计、编程实现和展示说明。
截止日期是四周后。
“好。”她说，“我们三个一组。”
周明松了口气，脸上露出笑容。
苏小妍的眼睛亮了一下。
许以安把宣传单摊在桌上，三个人围在一起看。
“智慧生活……”周明念着主题，“什么意思？”
“就是用程序让生活更方便。”苏小妍说，“像我们上次做的浇花提醒器。”
许以安点点头。
她拿出铅笔，在草稿本上写了几个字：校园安全。
“我们可以做校园安全相关的程序。”她说。
周明眨眨眼：“安全？怎么做？”
许以安想了想，在纸上画了个简单的示意图：一个小人，一个地图，一个警报按钮。
“比如防走失，”她说，“程序可以显示校园地图，标记安全区域，有一键呼救功能。”
苏小妍歪着头看：“那需要定位吧？”
“模拟的。”许以安说，“用坐标点模拟位置。真正做的话，可以配合手环或者校牌。”
她一边说一边画，笔尖在纸上快速移动。
很快，草稿本上出现了一个简单的流程图：启动程序→显示地图→选择目的地→导航→遇到危险→按警报键→发送位置信息给预设联系人。
周明看得眼睛都睁大了。
“这……我们能做出来吗？”他问。