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着辩解，而是像个久经沙场的小大人一般，背着手在客厅里来回踱了两步，那神态竟有几分肖峰沉思时的影子。
他停下脚步，眼神清澈而坚定地看着薛梅，语气沉稳地开始了他的“陈述”：
“妈妈，您听我慢慢解释。是这样的，今天爸爸为了摸底，特意找了一套四年级的期末模拟卷子给我们做。
“在书房里，我们没有翻书，也没有互相商量，仅仅用了半小时不到就全部做完了。”
说到这里，大宝的嘴角扬起一抹自信的弧度，那是属于天才儿童特有的、略带傲娇的笑容：
“而且，不仅仅是做对了，是全对，连最后的奥数附加题都没难倒我们。
“其实我觉得，那卷子还是太简单了，如果再难一点，只要给我们一点时间推演，我们也能作对。”
客厅里的空气仿佛因为这番话而凝固了一瞬。大宝趁热打铁，往前迈了一小步，目光灼灼地看着母亲，继续抛出了那个惊人的计划：
“以我们三个现在的知识储备和智力水平，如果还按部就班地坐在小学一年级的教室里听‘a、o、e’或者‘1+1=2’，那纯粹是在浪费生命。
“所以，我有一个大胆的想法——我要求实行‘分科特训’：我要一边跟着您学习文化课的精髓，一边学习怎么做生意，像爸爸一样高级；
“二宝他想去军队，在那里磨练意志；三宝心思细腻，她想学医，救死扶伤。”
大宝顿了顿，眼神里闪烁着智慧的光芒，最后补充了一句让薛梅更为震惊的话：
“但这还不够，我们是三胞胎，心有灵犀。在主攻各自方向的同时，我们完全可以交叉学习对方的内容。
“我要懂医术和兵法，二宝要懂经商和医术，三宝也要懂生意和格斗。我们要建立一个只属于我们三个人的、高效的全能学习模式。”
薛梅听着大宝这一连串条理清晰、逻辑严密甚至带着几分疯狂的话，整个人像被施了定身法一样僵在原地。
她的瞳孔微微放大，脑海里嗡嗡作响，那些关于“四年级卷子”、“做生意”、“去军队”、“学医”的词汇像走马灯一样疯狂旋转。
然而，作为一名教师的职业本能，让她下意识地忽略了所有关于未来职业规划的宏大叙事，她的注意力被一个最不可思议的细节死死勾住了。
她猛地回过神来，甚至顾不得去消化那个“全能学习模式”的概念，而是猛地凑近大宝，声音因为激动而微微发颤，眼神里满是难以置信的惊愕：
“等等，宝宝……你刚才说什么？重点不是这个……你是说，你们能看懂妈妈现在的课本？你是说……我的大学专业课本，你们也能懂？”