第404章五子家风各殊途，一身师道承衣钵

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遇愈发好奇。
    提到两个小儿子，潘母的语气多了几分无奈与惋惜，轻轻摇了摇头：“底下两个小的，如今还在镇上读书，年纪尚小，可读书悟性、学习底子实在一般，算不上聪慧孩子，成绩常年排在班级中下游，平平无奇、毫无起色。”
    “不光成绩普通，心性也浮躁，坐不住冷板凳，耐不下性子读书。他们看着两个哥哥在外打工挣钱，花钱自由、日子潇洒，早就对读书考学、安稳从教没了半点期待，整日心心念念都是早点辍学外出打工，早早挣钱谋生。”
    潘恒在一旁补充道，语气平静客观：“我两个弟弟，读书天赋确实普通，智商悟性都不算出众，也没什么恒心毅力。如今在镇上读书，也是得过且过、敷衍度日，看样子大概率读不出什么名堂，将来也无意扎根教育行业，更不会接手爸妈的衣钵。”
    五个儿子，两条出路。
    老大老二厌弃教书清苦，一心向外闯荡，逐利谋生；老小两个无心向学、悟性平平，早早向往务工自由，与教育行业彻底无缘。
    偌大一个潘家，五个儿子，兜兜转转，最终只剩下排行老三的潘恒，成了唯一合适、也唯一愿意承接父母衣钵的人选。
    “说来说去，五个孩子里，也就恒儿最随我们的性子，也最适合吃教书这碗饭。”潘父看着身边的儿子，眼底满是欣慰与笃定，语气诚恳真挚，“他从小文静内敛、心性安稳，不浮躁、不贪玩，坐得住冷板凳、耐得住清贫日子。读书悟性虽然不算绝顶拔尖，但踏实刻苦、认真细致，肯沉下心钻研学问，在五个兄弟里，论学问、品性、耐心，当属他最强、最稳妥。”
    潘母也连连附和，满眼疼爱地看着潘恒：“是啊，五个孩子，就他性子温柔沉稳、耐心细致，懂得体谅他人、善待孩童，天生就是教书育人的料子。老大老二性子太野、心气太躁，受不了校园的清静束缚；两个小的又太过顽劣浮躁，静不下心读书治学。唯独老三，品性端正、温厚谦和，最契合老师这份职业。”
    “我们老两口守了一辈子山村教育，看着山里一代代孩子走出大山，心里既有欣慰，也有不舍。这辈子扎根讲台、教书育人，不求儿孙大富大贵，只求能有一个孩子接续这份事业，安稳踏实、立足根本，有一份正经稳定的营生，我们就心满意足了。”
    九十年代的山村，寻常人家都盼着孩子外出闯荡、挣钱致富，唯独教书出身的潘家父母，看淡世俗功利，不求子女暴富显贵，只求安稳立身、踏实度日。
    在他们眼中，闯荡江湖固然自由风光，可安稳守业、教书育人、立足本心，亦是难得的圆满人生。
    也正因如此，夫妻俩早早便打定主意，要将毕生的教育衣钵，尽数传给三子潘恒。
    说起潘恒的进修名额与编制来路，潘父语气沉稳，缓缓道出其中的原委，字字真切、毫无虚言：“我和你阿姨深耕溪口教育数十年，扎根深山小学几十年，兢兢业业、恪尽职守，一辈子勤恳从教，不图名利，只求无愧本心、无愧学子。在乡镇教育系统里，人缘口碑、资历根基都还算扎实稳固。”
    “早前得知县里有一批民办教师脱产进修、转正定岗的专项名额，专门面向基层在岗民办教师，进修结业考核合格，就能直接转为公办在编教师，拿到正式体制编制。这种名额极其稀缺，竞争异常激烈，很多基层老师争抢多年都未必能拿到手。”
    九十年代中期，正是民办教师转正的关键窗口期。
    1994年《教师法》正式落地实施，明确保障教师薪资待遇、带薪休假等各项权益，各地陆续开启民办教师学历提升、考核转正工作，脱产进修是基层民办教师转正定岗最稳妥、最核心的渠道，名额稀缺、含金量极高，是无数基层教师梦寐以求的机遇。
    为了让踏实好学的三子顺利站稳脚跟、承接衣钵，潘父特意熬夜亲笔写了一封长信，字字恳切、句句写实，详细陈述自家世代扎根山村教育、坚守基层育人的经历，细数潘恒踏实从教、勤恳履职的过往，诚恳向县教管主任陈情求助，恳请争取一个珍贵的进修名额。
    “我这一生不爱求人、不善钻营，一辈子凭本心做事、凭资历立身。可为了孩子能有一条安稳出路、能接续这份教育事业，我也破例低头、主动求人。”潘父语气淡然，眼底藏着为人父的深沉期许，“好在我多年勤恳从教、立足基层，在县里教育系统也算有几分薄面、有几分资历分量，主任也知晓我们老两口的坚守与不易，体谅山村教育的难处，最终破格批了这个进修名额。”
    这个名额，是潘父半生资历换来的底气，是老教师勤恳坚守换来的眷顾，更是专门为潘恒量身打造的人生坦途。
    潘恒此次前往县城进修学校、入读省电大，看似是普通的学历提升，实则是定向转正、定岗入编的必经之路。
    只要他顺利完成学业、通过期末考核、修满规定学分，结业之

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第404章 五子家风各殊途，一身师道承衣钵

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